✅ Хорошо было бы, если б каждый ученик взял бы по одной теме. Кто-то, например, записывает те хадисы и выводы, которые связаны с оставленными, непрактикуемыми людьми суннами. То есть пишет “сунна махджура” и записывает такие хадисы. И вот, когда он уже пройдёт весь Сахих Муслим, у него уже будет большой объём по этой теме. Даже целое исследование можно написать: «Вопрос оставленной сунны из Сахиха Муслима». Кто-то, к примеру, пишет по вопросу о Единобожии (Таухиде), то есть записывает вопросы на тему Таухида. И под конец он тоже сможет составить целое исследовние на тему: «Хадисы Таухида в Сахихе Муслима». Кто-то берёт тему вероубеждения (акыды). Кто-то берёт полезные выводы, связанные со знанием науки о хадисах (‘ильмуль-хадис). К этому нас побуждал шейх.
📜 Как бы то ни было – это сунна. Сунна размышлять о создании Небес и Земли, как делал это Пророк (да благословит его Аллах и приветствует), вставая, смотря на небо, читая аяты и размышляя о сотворении Небес и Земли.
❗️Это из того, что, к сожалению, сейчас мало кто практикует.
Список уроков по «Книге очищения». Разъяснение «Сахих Муслима»
